为引导孩子们亲近自然、感知季节更替之美，沉浸式体验银杏的独特魅力，市残疾人服务中心儿康部组织在训儿童前往丹东市站前广场银杏大道开展主题研学活动。

活动现场，教师以自然为课堂，带领孩子们近距离观察银杏：通过视觉辨别银杏叶的绿黄色彩层次与扇形形态，借助触觉感知叶片纹理，在讲解银杏树“活化石”渊源的同时，锻炼孩子的视觉追踪能力与触觉感知统合；认知银杏果环节中，教师详细介绍其药用价值，重点强调“切勿放入口中”的安全规范，同步培养孩子的规则意识与情绪自控能力。期间，孩子们手持透明口袋在教师指导下自主采集银杏叶，弯腰、拾取、收纳等动作有效激活本体觉感知，提升肢体控制与动作协调性，在实践中深化对自然的认知。

返回儿康部后，活动延伸至感统融合课堂。孩子们利用采集的双色银杏叶开展创意贴画制作，过程中需精准完成叶片筛选、摆放、粘贴等动作，既强化精细动作控制与手眼协调能力，又通过色彩搭配与构图设计发展视觉空间知觉，双侧肢体配合操作更能促进双侧协调能力提升，实现“自然体验与感统训练”的深度融合，让能力发展更具趣味性与实效性。

此外，采集结束后，教师带领孩子们漫步银杏一条街，行走过程中对路面的适应的动作可锻炼前庭觉平衡能力与身体姿态控制；参观残疾儿童手工艺品展时，孩子们在观察、交流中激发社交互动意愿，通过见证自身劳动成果与同伴作品，增强自信心与成就感，促进情绪调节能力发展。家长们直观看到孩子在精细动作、肢体协调、规则意识等方面的成长，深刻感受到研学活动对感统发展的积极作用，为残疾家庭注入康复信心与前行力量。