为贯彻落实国家《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》强化家庭康复支持的要求，深化家校协同共育，丹东市残疾人服务中心儿童康复部于2025年7月14日至8月15日开展“入户送教”专项行动。行动聚焦孤独症、智力障碍及听力障碍儿童群体，旨在通过专业化、场景化家庭康复指导，提升家长实操能力，打通儿童康复服务“最后一公里”。

精准化入户指导，将场景化教学拓展延伸

康复教师团队针对19户不同障碍类型与程度儿童的需求，携带个性化教具深入儿童家庭生活场景（如客厅、卧室等地），进行嵌入式教学示范，将干预目标融入日常活动，提升训练功能性、泛化性与参与度。教师不仅示范技巧，更阐释感觉统合、行为分析等原理，指导家长观察反应、调整辅助策略，充分结合儿童兴趣和家庭日常实践，有效促进了特殊儿童在沟通交流、认知理解、生活自理及社会互动等核心领域的能力发展，制定结构化家庭训练小目标，确保康复策略由康复机构到家庭康复的延续。

线上联动，启动多方案协同保障支持体系

对现阶段无法进行入户指导的家庭通过线上开展服务：通过视频指导关键康复技术（如认知卡片操作、家庭实物教学化指导），建立家长群及个训教师“当日问当日答”通道，针对家庭上传训练视频，教师远程点评并动态调整方案，同步推送标准训练方法视频，有效提升家庭干预质量。

专业深耕，让康复融入日常生活

此次活动累计服务家庭39户，一名家长表示教师现场示范家居物品替代专业教具的训练方法，让我们也懂得了在家里怎样利用这些物品进行指导。多名家长还掌握了社区场景泛化能力，可依托超市购物、公交出行等场景开展社会化训练。

儿童康复部坚持“机构精准训+家庭泛化练”双轨模式，将专业康复与生活场景深度融合，实现康复资源从“输血”向“造血”转化，为在训儿童综合能力全面发展提供保障。