为深化教师专业能力建设，激发教学创新活力，8月13日，儿康部组织全体在训教师开展教学风采大赛。本次大赛以“现场演课”为核心形式，通过课程实践比拼与赛后评课交流，全面推动教师教学理念与方法升级，为特殊儿童康复教育注入新动能。

大赛聚焦课堂教学实效，要求教师立足自身康复课程设计，在限定时间内完成全流程演课展示。参赛教师结合儿童的学情特点，灵活采用分层目标设计，精准设计教学环节，通过生活场景模拟以及跨学科融合创新，将康复训练与艺术、运动、社会交往结合，将抽象知识转化为可体验的学习任务，全方位促进儿童认知发展。

赛后开展的评课活动成为大赛“第二课堂”。教师们围绕课程设计、学生反馈、技术应用等方面展开深度研讨。根据演课内容精准把脉教学痛点，共享创新经验以及构建成长共同体，计划定期开展“一课多研”活动，将教研经验转化为可持续的教学资源。

儿康部教师风采大赛以赛促教、以评促优，既锤炼了教师队伍的专业内核，也为特殊儿童康复教育的高质量发展夯实根基。未来，儿康部将持续搭建此类交流平台，推动康复教育向“精准化、生活化、科技化”迈进，助力每一位特殊儿童焕发生命光彩。