近日，丹东市残疾人服务中心主任带队前往丹东市特殊教育学校，开展参观交流活动。此次交流旨在深入了解特殊教育教学，探寻残疾人培训与就业合作新路径，助力特殊教育学生更好地融入社会。

活动伊始，中心主任一行深入课堂，细致观摩特殊教育课程。认真记录教师教学方法的运用以及与学生的互动细节。随后，市特殊教育学校教务处主任薛楠和高级教师详细介绍了学校的师资力量、教学特色课程、现阶段学生状况以及已毕业残疾学生情况。紧密结合特殊教育学校学生的身体状况、学习能力和兴趣爱好等特点，深入分析当前就业形势，共同探讨适合学生的技能培训与就业方向，现场交流氛围浓厚，初步拟定了包含职业技能培训、就业推荐等内容的合作框架。

未来，丹东市残疾人服务中心与丹东市特殊教育学校计划打造闭环式服务体系。0-8岁阶段，儿童在康复中心接受早期干预和康复训练，为后续学习奠定基础；8-16岁，学生进入特校开展系统学习教育，提升知识与技能水平。16岁后在中心接受职业技能培训及岗位推荐，双方整合优势资源，为特殊教育学生提供从出生到步入职场的全方位支持，助力他们顺利迈出融入社会的关键一步，实现从成长到就业的无缝衔接。

今后，双方将依据合作框架，逐步推进各项合作，持续完善特殊教育学生的培训与就业服务，让更多特殊教育学生获得实现自身价值的机会，让他们不仅能在社会舞台上自信绽放光彩，更能成为推动社会多元共融发展的积极参与者。