丹东市残疾人服务中心儿童康复训练部常年致力于为我市精神、智力、肢体、听力（言语）等方面有出生缺陷和发育异常的需要进行早期干预和康复训练的儿童，免费提供以减轻功能障碍、改善功能状况、增强生活自理和社会参与能力为目的的康复训练、辅助器具适配等。

现有13间专业儿童康复训练教室，配备数字PT、OT训练系统，多感官训练系统，儿童滑轨悬吊训练系统及听觉统合训练系统等现代化康复辅助设备，训练课程内容丰富形式多样。

开设班级

孤独症训练班

一、招收对象

0-7岁孤独性障碍、Retts综合症、童年瓦解性障碍、阿斯伯格综合征、未特定的广泛性发育障碍以及精神发育迟缓等残疾儿童。

二、训练目标

1、提高孤独症儿童的语言沟通能力和社交技能。
2、培养孤独症儿童的独立生活技能和学习技能。
3、减轻孤独症儿童的行为问题，帮助他们建立积极的行为习惯。
4、提高孤独症儿童的认知能力和适应能力。

三、课程内容

语言、认知、常规行为、生活技能、社会交往、感觉统合、多感官、听觉统合、音律和手工制作等。

智力障碍训练班

一、招收对象

0-7岁智力发育迟滞（迟缓）；唐氏综合征；各类染色体（基因）异常；遗传和遗传代谢病；颅脑损伤所导致的智力发育障碍等残疾儿童。

二、训练目标

1、提高智力障碍儿童的语言沟通能力和社交技能。
2、培养智力障碍儿童的独立生活技能和学习技能。
3、提高智力障碍儿童的认知能力和适应能力。

三、课程内容

生活语文、实用数学、感觉统合、听觉统合、多感官操作、音律与手工、生活技能、社交与互动、注意力协调训练、角色扮演训练等。

肢体障碍训练班

一、招生对象

0-14岁有康复需求的脑瘫、（运动）发育迟缓、肌肉骨骼系统疾病、神经系统疾病导致肢体障碍的特殊儿童。

二、训练目标

为（运动）发育迟缓、肢体障碍的儿童提供专业的康复训练，帮助儿童回归学校，重返社会。

三、课程内容

运动疗法、作业疗法、悬吊系统训练、感觉统合训练、认知教育、音乐律动、手工游戏、绘本、辅助器具适配等。

听力（言语）训练班

一、招生对象

0-7岁实施听力（人工耳蜗植入术）、唇腭裂手术的言语障碍残疾儿童。

二、训练目标

1、促进听力补偿或重建，使听觉（言语）障碍儿童能够发展和利用听觉的残余功能,为学习语言创造条件。
2、遵循从觉察，到分辨，到辨识到理解的规律，语言上，从音素到音节，到字，词，到完整的句子。
3、强调全面康复，听觉、言语、语言、认知、沟通，五大领域共同发展。同时应注重听力（言语）障碍儿童体质的锻炼、智力的开发、品德的培养以及审美能力的提高。

三、课程内容

听觉训练、语音训练、语法训练和语义训练等。

课程设置

一、个别化训练

针对每个儿童的特点和需求，进行个别化的指导和训练，制定符合他们特点的康复计划。

二、集体课

围绕健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，为儿童提供全面的、启蒙性的教学内容，通过引导教育的方式促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。集体课有：音乐律动课、社交游戏课、感统课、认知课、手工课等。

三、家长培训

我们鼓励家长积极参与儿童的康复过程，定期为家长提供相关知识的指导和培训，帮助他们更好地配合儿童的康复训练。

四、社会实践

每月一次社会实践，提高孩子们的社交能力和社会适应能力。

我们始终坚持以“爱心、信心、耐心、恒心、细心”作为全体工作人员的行为准则，不断夯实业务基础，以更优质服务与精湛技术回报社会。

联系电话

0415-3792219 林老师

0415-3792236 叶老师

办公地址

丹东市振兴区六经街57号

来源：市残疾人服务中心  编辑：市残联 宣文部